教育目的的意义

1、教育目的和培养目的的定义

教育目的规定了把受教育者培培养哪种人，是培养人的水平规格标准，是对受教育者的一个总的需要。培养目的一般是指教育目的在各级各类教育机构的具体化。

2、教育目的的意义

教育目的既是教育工作的出发点，也是教育工作的归宿;

教育目的对提升教育水平有指导意义

确立教育目的的依据

1、马克思关于人的全方位进步学说

旧式分工导致了人的全方位进步学说

机器大工业生产提供了人的全方位进步的基础和可能

社会主义规范是达成人的全方位进步的社会条件，教育与生产劳动相结合是达成人的全方位进步的惟一渠道。

2、社会生产方法

教育目的受社会生产力制约

教育目的也受肯定的生产关系和以这种生产关系为基础的政治看法、政治规范和政治设施的制约。

3、人的自己进步需要

4、教育目的的确立

在教育目的的确立依据问题上教育史上形成的两大理论看法：

个人本位论及主要看法

社会本位论及主要看法

国内的教育目的

1、国内社会主义教育目的的基本点

培养有理想、有道德、有文化、有纪律的劳动者，或者说培养社会主义事业的建设者和接班人，是国内教育目的的本质需要。

使学生德、智、体等方面全方位进步，是国内教育目的中对受教育者的素质需要

教育与生产劳动相结合，是达成国内教育目的的根本渠道

2、国内的教育方针

1957年颁布的教育方针

1958年颁布的教育方针

1981年颁布的教育方针

国内新时期的教育方针

教育需要为社会主义现代化建设，需要与生产劳动相结合，培养德智体等方面全方位进步的社会主义事业的建设者和接班人。

3、素质教育

定义

素质教育是依据人的进步和社会进步的实质需要，以全方位提升学生的基本素质为根本目的的教育。

意义